9 დღე

                                                რ ე ფ ლ ე ქ ს ი ა
ტრენინგმა გაამართალა ჩემი მოლოდინები ,ყოველი ტრენინგის დღე მიმდინარეობდა  ძალიან საინტერესოდ და საქმიანად.ტრენერ ქალბატონ მარიკა ჩიტაძეს ძალიან ხალისიანად მიჰყავდა თითოეული ტრენინგის დღე. გვეხმარებოდა თვითეულ ჩვენთაგანს,
 ვისწავლეთ თანამედროვე ტექნოლოგიებით პროექტზე მუშაობა.ვისწავლეთ ახალი მიდგომები როგორ განუვითაროთ მოსწავლეებს თანამეროვე ტექნოლოგიებით სწავლება.
    მიღებულ ცოდნას აუცლებლად გამოვიყენებ სწავლებისას.გავაკეთეთ პროექტის გეგმა,პროექტის შეფასების რუბრიკა, გამოვიყენეთ 21 საუკუნის უნარ ჩვევები.განსაკუთრებული ხაზი გაესვა იმას რომ პროექტით სწავლებამ  მოსწავლეში უნდა განავითაროს მაღალი სააზროვნო უნარები.

პროექტის პორტფოლიო

                                                  მერვე დღე

ტრენინგის მე-8 დღეს ვისწავლეთ როგორ ჩავრთოთ მოსწავლე თემაზე შაბლონებით მუშაობაში.

ვიმუშავე  მოდული-7 ზე, ვისწავლეთ პროექტზე მუშაობის დროს როგორ გავუწიოთ მოსწავლეებს მოდელირება და ფასილიტაცია.

                                                      მეშვიდე დღე

რეფლექსია განვიხილეთ მე-6 მოდული,გავიზიარეთ სავარაოდო ნაშრომები და შეფასების რუბრიკები ასევე შევეხეთ დიფერენცირებული სწავლების გზებს ყველა ტიპის მოსწავლეთათვის.

5 დღე

რეფლექსია

დღე დაიწყო პრეზენტაციის ჩაშენებიტ ბლოგზე, შემდეგ სევედით ერთმანეთის ბლოგებზე და გავაკეთეთ უკუკავშირი. ამის შემდეგ ტრენერი გვესაუბრა ინტერნეტში როგორ მოვიძიოთ ინფორმაცია და სურათები, გვესაუბრა საავტორო უფლებებზე ასევ შევავსეთ საავტორო უფლებების ტესტი. ასევე დავიწყეთ მოსწავლის ნიმუშზე მუშაობა

მესამე დღე

მესამე დღეს ვისაუბრეთ პროექტის სასწავლო მიზნების შესახებ.
განვიხილეთ მიმართულების მიმცემი საკვანძო კითხვები. ამის შემდეგ ჩამოვაყალიბეთ ზოგადი კითხვა,  თემატური კითხვები და შინაარსობრივი კითხვები.
გავეცანით ბუკლეტის ნიმუშებს.

პირველი-მეორე დღე

რეფლექსია

პირველრიგში გავიცანიტ კოლეგები, რომლებმაც წარმოგვიდგინეს მატ მიერ განხორციელებული პროექტები რაც სასარგებლო იყო ჩვენთვის.გავიარეთ ტექნოლოგიების ეფექტური გამოყენება, რასიც ინტელის ძირითადი კურსი დაგვეხმარება უკეთესი სასწავლო შედეგის მიღწევაში. ასევე ვისაუბრეთ პროექტის განხორციელების გზებზე და 21-ე სუკუნის უნარებზე.